الصفحة الرئيسية

تتضمن مستوى قيادة العمليات في مرحلة الروضة القيام ببعض الأدوار اليومية البسيطة، واختيار ما يناسبه من بدائل، وممارسة التفكير السليم في المواقف التي يمر بها، بما يتناسب مع عمره ومستوى نموه العقلي والاجتماعي.

الجدارات

• جدارة ممارسة المسؤوليات داخل الأسرة.
• جدارة الاستماع لقصص تحث على الأخلاق الحسنة وتحذر من الأخلاق السيئة.
• جدارة الاعتماد على الذات في اختيار الأشياء الشخصية.
• جدارة اختيار القرار من بين العديد من البدائل.
• جدارة ترتيب مراحل حل المشكلات للوصول للحل السليم.

يتضمن مستوى قيادة الذات في المرحلة الابتدائية الأولية إدارة الطلاب لذواتهم وتنظيم سلوكهم ومشاعرهم، بما يعكس بداية الوعي بالمسؤولية الشخصية والقدرة على اتخاذ قرارات بسيطة تناسب عمره.

الجدارات

• جدارة تنظيم الأدوات والمقتنيات.
• جدارة تحديد بعض الأهداف البسيطة وينفذها.
• جدارة مشاهدة قصص قادة يتسمون بالقيم.
• جدارة التعبير عن المشاعر بطرق مختلفة.
• جدارة التحكم في السلوك وضبط الانفعالات.

يتضمن مستوى قيادة العمليات في المرحلة الابتدائية الأولية تولي الطلاب أدوار قيادية عملية في بيئتهم اليومية، سواء في المدرسة أو في الأسرة، واتخاذ قرارات مناسبة، إلى جانب تعزيز القيم الأخلاقية في سلوكياتهم ومواقفهم المختلفة.

الجدارات

• جدارة ممارسة دور القائد أثناء القيام بالأنشطة المختلفة
• جدارة ممارسة مسئوليات مناسبة في الأسرة
• جدارة ممارسة مسئوليات مناسبة مع الأصدقاء وتقديم المساعدة لهم.
• جدارة التدريب على اتخاذ القرار الصحيح.
• جدارة رواية القصص التي تحث على الأخلاق الحسنة وتحذر من الأخلاق السيئة.

يتضمن مستوى قيادة الذات في المرحلة الابتدائية العليا بناء عقلية قادرة على فهم الذات والتصرف باستقلالية ومسؤولية، من خلال تنمية الوعي الشخصي، واكتساب مهارات التفكير، وتنظيم الوقت، والتحكم في المشاعر.

الجدارات

• جدارة إظهار الثقة بالنفس عند أداء المهام.
• جدارة إدراك مهارات إدارة الوقت وتحديد الأهداف.
• جدارة استخدام أدوات التفكير الإبداعي.
• جدارة التعرف على الأخطاء وتصويبها.
• جدارة امتلاك الوعي بالذات والتحكم في الانفعالات وضبطها.

يتضمن مستوى قيادة العمليات في المرحلة الابتدائية العليا تنظيم المهام اليومية، وتحمل المسؤوليات، واتخاذ القرارات السليمة بناءًا على تحليل واعٍ، والمساهمة في غرس القيم الأخلاقية من خلال الممارسة والتأثير الإيجابي.

الجدارات

• جدارة الالتزام بمسئوليات مناسبة في الأسرة.
• جدارة الالتزام بمسئوليات مناسبة في المدرسة.
• جدارة التمكين من حل المشكلات بطريقة مبتكرة.
• جدارة فحص مميزات وعيوب كل بديل عند اتخاذ القرار.
• جدارة سرد قصص تحث على الأخلاق الحسنة وتحذر من الأخلاق السيئة.

يتضمن مستوى قيادة الذات للمرحلة المتوسطة تمكين الطلاب من خلال ترسيخ مبادئ القيادة، وتحديد أنماطهم بفعالية، وتطوير الذكاء العاطفي لتعزيز الوعي بالمشاعر. كما تتضمن بناء الثقة بالقدرات، وتعليم كيفية ترتيب أولويات الحياة لتحقيق التوازن والنجاح المستدام.

الجدارات

• جدارة ترسيخ ثوابت القيادة.
• جدارة تحديد نمط القيادة.
• جدارة الوعي بالمشاعر وضبطها.
• جدارة الثقة بالقدرات والإمكانات.
• جدارة ترتيب أولويات الحياة.

يتضمن مستوى قيادة العمليات للمرحلة المتوسطة تحليل وتقييم سلوك القادة، وتمييز الحقائق عن الآراء. واكتساب مهارات فعالة في إدارة النقاشات الجماعية، وتعلّم استراتيجيات مبتكرة لحل المشكلات، مع التركيز على تطبيق هذه المعارف عمليًا في حياتك اليومية.

الجدارات

• جدارة التمييز بين الجوانب الإيجابية والسلبية للقائد.
• جدارة التمييز بين الحقائق والآراء.
• جدارة إدارة النقاش في المجموعة.
• جدارة إستراتيجيات حل المشكلات.
• جدارة تطبيق ما يُقال في الحياة اليومية.

يتضمن مستوى قيادة الذات للمرحلة الثانوية تعريفًا واضحًا بماهية القيادة، وكيفية ممارستها كمهمة شخصية قابلة للتحقيق. ستركز على إدراك أهمية الحافزية نحو القيادة، وتقدير الذات بطريقة تُعزز الاتجاهات القيادية، مع تنمية مهارة التفكير الناقد الأساسية للقائد الفعال.

الجدارات

• جدارة معرفة ماهية القيادة بوضوح.
• جدارة ممارسة القيادة كمهمة شخصية يمكن تحقيقها.
• جدارة إدراك أهمية الحافزية نحو القيادة.
• جدارة الذات بطريقة تحفز الاتجاهات نحو القيادة.
• جدارة العناية بمهارة التفكير الناقد.

يتضمن مستوى قيادة العمليات للمرحلة الثانوية القدرة على مناقشة الأدوار الرئيسية للقيادة، وإجادة مهارات تخطيط الجدول الأسبوعي بفعالية. ومهارات صناعة القرار، وتعلم تحليل المشكلات باستخدام القبعات الست، بالإضافة إلى اكتساب مهارات حل النزاعات بأسلوب احترافي.

الجدارات

• جدارة مناقشة الأدوار الرئيسية للقيادة.
• جدارة تخطيط الجدول الأسبوعي.
• جدارة تطبيق مهارات صناعة القرار.
• جدارة تحليل المشكلات من خلال القبعات الست.
• جدارة استخدام مهارات حل النزاعات.

يتضمن مستوى قيادة الذات للمرحلة الجامعية إدراك الممارسات الخمس للقيادة الملهمة، وكيفية صناعة قدوة للآخرين من خلال نموذجك الشخصي. وتُعزز القدرة على الالتزام بالوعود، وتعلم تنفيذ الأولويات بفعالية، مع البحث المستمر عن فرص لتطوير مهاراتك وقدراتك.

الجدارات:

• جدارة إدراك الممارسات الخمس للقيادة الملهمة.
• جدارة القدوة وتمثيل النموذج الشخصي للآخرين.
• جدارة الالتزام بالوعود مع الذات والآخرين مع الذات والآخرين.
• جدارة تنفيذ الأولويات في الحياة.
• جدارة البحث عن الفرص لاختبار المهارات والقدرات.

يتضمن مستوى قيادة العمليات للمرحلة الجامعية رسم استراتيجيتك الشخصية في الحياة، وإيضاح الطموح الكبير للفريق. وتعلم كيفية وضع أهداف قابلة للتحقيق، واستخدام أدوات تريز لحل المشكلات بإبداع، مع السعي للاتفاق على قيم موحدة لفريق العمل.

جدارات قيادة العمليات
    1) جدارة رسم الإستراتيجية الشخصية في الحياة.
    2) جدارة إيضاح الصورة الكبيرة لطموح الفريق.
    3) جدارة التأكيد من وضع أهداف قابلة للتحقيق.
    4) جدارة استخدام بعض أدوات برنامج تريز في حل المشكلات بطريقة إبداعية.
    5) جدارة السعي للموافقة على مجموعة من قيم فريق العمل.